第31章

  不然那些沉迷于理科难题的书呆子压根不会参与这场纷争。
  “真服了，就不能上课说啊？非要占午休。”陶知行身体向后倾斜，不小心碰掉了同桌的百乐笔。
  “快捡起来，我看看坏了没有。”何姩满眼心疼，“要是真坏了，把你卖了也赔不起。”
  陶知行：“……”
  扭头日常观摩学神，意外的，学神没在写题。
  陶知行伸长了脖子。
  看见闵邯在读一首诗。
  陶知行：“闵邯，你这是开始走文青路线了？”
  闵邯：“有意见？”
  陶知行：“那怎么会，您慢慢欣赏。”
  “好了，我就说这么多，希望大家踏下心来，不要心浮气躁，一步一个台阶地提升自己。”午休过半，地中海终于终止了长篇大论。
  球队成员一股脑地冲出教室。
  这个点要想占到场地，全凭运气捡漏。
  就目前形势来看，他们运势欠佳。
  左边的篮球场被3班占了，另一边是9班。
  9班后边还排着8班。
  江涛：“得，在地中海脑袋上打吧。”
  薛凯：“不比在地上刺激多了。”
  眼见没戏，陶知行抱着球说：“闵邯，咱回去吧。”
  闵邯好像没听见。
  径直朝3班那边走去。
  陶知行心说他怕不是要去硬碰硬。
  为了区区场地，不至于做到这份上吧？
  便将闵邯拦住：“哥，没必要，以后有的是机会呢。”
  闵邯：“有必要。”
  陶知行：？
  闵邯：“练了这么久，要想获得更大的上升空间，需要进行切磋。”
  陶知行：？？？
  没搞错吧？
  他们班和3班打比赛，那不叫“切磋”，叫“虐杀”好吗？
  3班全都是大高个也就算了，那个和闵邯来往密切的叫秦什么升的，是全校出了名的“体育牲”。
  初三成为国家二级运动员，全国大赛上多次夺得短跑前三名，简直不像人类。
  不等他反抗，“非人类”迎上来。
  秦海升：“怎么这么晚才下来？我们都要走了，地中海午休还占啊？”
  陶知行：“别提了。”
  秦海升：“说出来不怕你们羡慕，我们班主任从来不拦着我们打球，还问我们学习压力大不大，实在不行就把每周的自习改成体育。”
  陶知行：“你们班还缺人吗？”
  强烈的抗议在喉咙里横冲直撞，最后还是咽了下去。
  闵邯为了集体荣誉不惜卖面子拜托3班的同学陪他们练习，他又有什么好抱怨的。
  陶知行：“老秦，闵邯跟你说过我们班的情况吗？”
  秦海升：“什么情况？”
  陶知行：“练习情况啊。”
  秦海升面露尴尬。
  马上接话说：“好好练就行，肯定有进步。”
  陶知行心领神会。
  懂了，走到哪算哪吧。
  闲聊结束，两个班各占半个球场。
  一场关乎面子的战争一触即发。
  这之前，秦海升跟班里人提前打过招呼。
  他说得直接，让他们能放多少水就放多少，别让哥们丢了面子。
  因而此次切磋令他颇为震惊。
  比起前两个礼拜那些书呆子一副人生中第一次碰到球似的，堪比“人类初次尝试征服四肢”的惨淡光景，投篮和配合竟然都顺眼了起来。
  不过即使闵邯有起死回生的本事，a班球队也只能做到“顺眼”，和他们这些恨不得住在操场的没法儿比。
  陶知行也察觉到了实力的悬殊。
  在自己班里，他跑完全程也没觉出过累，如今赛程过半，就喘起来没完了。
  前锋发挥失常也就算了，配合更是打得稀里哗啦，投进的十个球八个都是闵邯进的，真是丢人他妈给丢人开门了。
  筋疲力尽地倒在球场上，呼吸间满是胶皮的难闻气味，陶知行感觉浑身的力气都被掏空了，抬根手指头的劲儿也没有。
  比起身体上的疲惫，更多的是心累。
  在学校里，学习好的人很少体会到挫败感。
  今天算是悟了个明明白白。
  由此以来，打球成了有史以来最振奋人心的难题。
  别看学霸的体能有待上升，干劲是一等一的。
  一旦有了空闲，球场上就有a班学生的身影。
  大风挡不住，地中海拦不住，掀起了一阵运动的热潮。
  女生也跟着沾光。
  孟辞意盯上三楼的钢琴很久了。
  虽然家里有，音质也比普通的钢琴好一些，但能在学习生活中忙里偷闲本事就是一件幸福的事。
  弹到一半，她发现窗台上有本乐谱。
  内层用楷体写着三个字——俞正修。
  在记忆中努力搜寻这个名字，她记起俞正修是3班的语文老师。
  因为是中法混血，一经开学就获得了超高人气，可惜十月末辞了职，从此再无音讯。
  语文老师会有这样一本品味脱俗的乐谱集，着实超乎孟辞意的认知范围。
  心想都过去这么久了，她借来看看应该没什么问题吧？
  将其放在谱架上，指尖于黑白琴键中游走，流畅的旋律随之涌现。
  也许是太过投入，对他人的存在毫无觉察。